2015年度辅导员培训计划

为了深入学习、贯彻和落实党的十八大精神，牢固树立和全面贯彻落实科学发展观，进一步提高辅导员队伍的思想政治素养和业务水平，使辅导员更好地适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要，特制定我校2015年度辅导员培训计划。

一、培训目标

以“政治强、业务精、纪律严、作风正”为标准，以提高辅导员的思想政治素质和教育管理能力为重点，积极探索在新形势下做好学生教育管理工作的新模式、新方法、新措施，努力培养和造就一支专业化、职业化的辅导员队伍，不断提升我校大学生思想政治教育科学化水平。

二、培训原则

（一）岗前培训与日常培训相结合。

（二）集中统一培训与针对性分类培训相结合。

（三）理论培训与实践锻炼相结合。

（四）校内互学与校外交流相结合。

三、培训措施

（一）专题培训

以专题报告的形式对辅导员进行新知识、新观念和新技能的培训，实现理论素质教育与业务能力培养的统一，促进辅导员工作的专业化和职业化。专题培训主要包括思想政治教育理论培训、国际国内时事政策培训、党建工作培训、心理健康教育知识培训、管理能力培训、就业指导培训等。

（二）岗前培训

组织新任辅导员统一参加学校和省教育厅组织的上岗培训，主要内容包括辅导员制度的历史，辅导员的工作职责、基本工作方法以及辅导员应具备的素质等方面。

（三）业务技能培训

组织辅导员对开展思想政治教育基本工作方法和能力进行培训，包括大学生党建工作培训、学生事务管理培训、心理健康教育培训、运用网络能力培训、职业生涯规划培训等，帮助辅导员掌握主题教育、个别谈心、党团活动、社会实践活动、日常管理、心理健康教育等思想政治教育的基本方法，提高辅导员开展思想政治教育工作的基本技能。

（四）实践教育培训

定期或不定期地组织辅导员到省内高校、基层单位开展交流考察、社会调查等活动；配合人事处，选派优秀辅导员到基层单位挂职锻炼。

（五）攻读学位培训

选送部分辅导员参加心理咨询师、职业生涯指导师的学习培训及资格考试。按照学校师资培养计划，积极鼓励优秀辅导员攻读思想政治教育硕士学位、博士学位。

（六）研究能力培训

成立辅导员课题研究小组，借助辅导员沙龙平台，鼓励辅导员结合实践工作开展理论研究，申报研究课题和在各种学术期刊上发表文章。

四、具体安排

五、培训要求及激励措施

1、辅导员的培训工作由学工部和各学院共同承担，学工部负责计划、组织，各学院积极协助，形成较为清晰和系统的培训机制，以激发辅导员工作热情，提高辅导员的自身素质和工作水平。

2、全体辅导员要妥善处理好集中学习与日常工作的关系，做到不因参加学习与培训而影响正常的工作；确因工作需要不能按时参加学习的，须向学工部请假。

湖州师范学院学工部

2015年3月