10月28日晚，第十八期“从游茶约”暨心理育人的实践与探索主题沙龙于明德楼一楼师生服务大厅从游茶约室举行。校党委副书记丁敢真，学生处负责人、外国语学院党委书记、教师教育学院教师、各二级学院副书记和辅导员等代表15人参加。
会议伊始，学生处分管领导基于近五年新生心理普查数据对我校大学生心理健康状况做主题汇报。与会人员围绕学校近五年的学生心理普查数据开展了激烈的讨论，大家分别从心理咨询工作经验、心理问题诱因、责任感、情感连接和校园文化氛围等角度提出了心理健康教育工作要以学生的心理特点及需求为出发点，借助大学生广泛接受的形式，积极搭建宣传教育、课程建设、文化活动和危机预防干预的心理健康教育体系。围绕心理育人探讨了通过“教育正心、咨询健心、文化润心、朋辈暖心、活动入心”五大“沁心”育人模块，形成全员参与、全程覆盖、全域推进“三全”协同心理育人工作格局。
“完善学校管理机制，让学生心理成长。”丁敢真表示，我们要分层次做好心理育人工作，一是学校要做好心理健康教育、提升心理咨询技能、构建四级心理危机干预体系和完善管理机制；二是年级辅导员要提升管理能力，同步做好跟踪帮扶，大力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的阳光心态。同时，他指出，我们要始终坚持立德树人根本任务，着力围绕归因能力培养、积极品质关注和学生个性特长挖掘等方面努力促进学生身心健康成长。
两手抓，两手都要硬。学校始终坚持第一课堂和第二课堂有机融合，拓展心理育人途径。近3年，学校课程累计开设2424课次，参加课程学生人数达7720人；开展心理育人活动200余场，参与学生10000余人次；累计开展个体咨询700余人，团体辅导200余场，参与学生6000余人，精心为学生提供多种多样的、精准的心理服务。