四年平均学分绩点4.50
连续三年班级排名第一
大学四年总成绩专业排名2/105
掌握英语、德语、法语、日语等4门外语
参加各类比赛30余场，获过荣誉30余项
因为热爱，所以坚持
今年成功上岸宁波大学外国语言学
及应用语言学专业研究生
他就是外国语学院英语（师范）专业
胥嘉阳
源于热爱，与“语言”双向奔赴
经常有人问胥嘉阳：“你学习这么多语言有什么用呢？你是怎么学会这么多种语言的？”
胥嘉阳会很认真地说：“学习语言不是一蹴而就的，需要很长时间的积累才能达到一定的水平，而这种学习积累、内心沉淀的过程，会让我觉得特别踏实和心安。”他表示，从小他就一直想象着有一天能像说母语一样说外语，同外国人侃侃而谈，毫无听力障碍。也正是因为有这美好愉快的画面支撑，他才拥有了不停学下去的动力。
到了高中，胥嘉阳对语言的热爱愈发强烈。高考完的那年暑假，很多人丢弃了书本，而胥嘉阳却捧起了一本本新书——那里有他陌生却渴求的知识。“我觉得每学习一种语言，就能多理解一种描述世界的方式，看到更多关于世界、生活、人生的细节……掌握一门语言并不仅仅意味着能多看懂一些字，多听懂一些话，更重要的是可以让自己变得更辽阔。”
上大学后，胥嘉阳有了更多的时间去学习和探索他热爱的语言。对此他说：“我学习语言的出发点和动力就是兴趣。”在学习完专业课的空余里，他常常自学其他语言，把兴趣变成热爱，把热爱卷到极致。他不再局限于语言体系，他开始读原著，去感受黏着在语言上的美感和文化，去领悟别样的美。那时的胥嘉阳怎么也不会想到，这场向语言进发的征途竟能一直持续到现在。一路走来，他见证的不仅有语言的“现在”，还有语言的“过去”，更有它们的“未来”，这样一个“未来”里，有他。
沉淀自己，从湖师起航
大学四年，让胥嘉阳对语言学习有了更深刻的认识，“学习一门语言实际上就是要了解其背后的文化和历史，寻找语言的魅力，探索不同语言之间的关系。”
胥嘉阳先后参加了各类语言比赛：2020年全国大学生英语竞赛、2021年首届外教社·词达人杯全国大学生英语词汇能力大赛、第三届“亿学杯”全国大学生日语词汇及综合能力大赛、2021年浙江省首届多语种思政笔译大赛……
他说：“在比赛过程里，既是锻炼自己，也是检验自己，更是成为了更好的自己” “我平时喜欢读陈望道《共产党宣言》的德译中翻译作品，会结合当时的文化背景去思考如果让我翻的话，我会怎么翻。这样想得多了，就慢慢有了一些自己的见解。”
胥嘉阳将自己总结的学习经验带到比赛中，通过查阅大量文献资料、请教导师、朋辈交流探讨等方法，慢慢摸索出了思路，获得了非常不错的成绩。
“我在学习的时候会把要学的外语与汉语进行比较。”比如汉语和日语，日语中的很多词来源于汉字，与中文是共通的，这就为学习日语提供了很多的方法。在德语学习中，德语和英语同源，因而在词汇上存在很多的相似词，在构词法和语音上也有规律，如英语的eat和德语的essen属于同源词，就像这样去寻找规律，便能对学习语言产生积极的迁移作用。
胥嘉阳就在一点点的积累和沉淀中发生了质变——大二通过日语四级和英语专四，大三通过德语四级，日语六级和N2等级考试。对于胥嘉阳而言，除了热爱和兴趣的使然，更为珍贵的是过程，他在过程中享受着语言的魅力，并在过程中体味着突破难关、勇往无前的力量，这也成为了他日后学习求索、不断进取的动力。
学习外语，是和遗忘抗争的过程。四年，胥嘉阳记住无数纷繁复杂的专业知识，用自己的理解搭建起互通的桥梁，桥梁上，挫败与成功、失落与希望往来不断，但是一直站在中央的，是不变的初心。
胥嘉阳说：“我未来想成为一个能够研究语言学，并把研究成果用于英语教学的人。”研究和教学是相辅相成的，他为之奋斗的，不是一个单纯的语言研究生，或能上好一堂课的老师，他更希望自己带着求索精神，成为哺育下一代的语言文化传播者。
世间没有一蹴而就的成绩，也没有轻而易举的光芒。我们看见的所有镇定自若和风光无限，都是源于厚积薄发、源于看不见的默默努力。对于胥嘉阳而言，学习语言从来不是终点，而是起点，它们更像是一把钥匙，让人握在手上，拥有睁眼看世界的机会，见得越多，他也越发明白语言的分量，便决心在这大有可为的时代，成为一名“能言、可言、善言”之士，在中国的沃土上，在国际的舞台上，让语言文字发出应有的光与热，用国际声音传递中国文化。