为进一步推动《大学生心理健康教育》课程创新与教学质量提升，教研室于9月25日在明德楼党建展厅成功举办了课堂教学研讨会，会议由教研室相关负责人主持，全体任课教师参加。
会议伊始，教研室相关教师首先就课程的建设要求、课程形式及基本教学规范进行了阐述，尤其详细介绍了本课程的考核方式。根据课程特点，提出本课程宜采用过程性考核方式，注重学生在学习过程中的表现。教学组织中，任课教师需要提供及时有效的反馈，让学生充分了解自己课程学习的进展，挖掘学生感兴趣的内容，提高学生的收获感，切实提高教学质量，助力学生全面发展。
其次，与会老师就如何提升心理健康教育教学质量进行了经验分享与讨论。接下来，课程教研室将以心理健康教育教学工作为基点，围绕课程建设、教学改革和管理等方面开展工作，推动我校大学生心理健康教育工作再上一个新台阶。
最后，邀请了教师教育学院副教授陆韵老师分享参加全国高校教师教学创新大赛经验，她指出，教师要学会运用先进的教学理念，优化课程教学目标和教学内容，创新教学方法，解决教学中的真实问题。通过教学改革，提升教师的教学创新能力。
本次研讨会的顺利进行，为教研室成员提供了一个学习和交流的平台，老师们可以通过听取同行经验和最新的研究成果来提升自己的专业知识和教学技能。同时，通过参与研讨会，老师们有机会进一步对自己的教学实践进行反思，识别自己的优势和需要改进的地方，不断优化教学效果，提升教学质量，从而助力学生积极心理品质的养成。